REFLEXIÓN PERSONAL: Opinión de un alumno sobre esta asignatura.

Reflexión personal expuesta por Antonio Gallardo García

REFLEXIÓN PERSONAL SOBRE LA ASIGNATURA.

Mi nombre es Antonio Gallardo García y soy alumno de 4º de Gestión y Administración Pública, y nunca había dado esta asignatura de Organización y Gestión de los Recursos Humanos, pero cuando vi de que iba esta asignatura se asemejaba bastante a la asignatura de 3º de este mismo grado de Planificación Administrativa, ya que son dos asignaturas que se encuadran en la misma rama, los recursos humanos. 

Mi opinión sobre esta asignatura y sobre su cometido es que los recursos humanos y la gestión y dirección de la Administración Pública me parece algo de gran utilidad para nosotros que aspiramos a entrar al servicio público o trabajar en el ámbito privado, ya que nos permite desarrollarnos como profesionales y nos hace ver a la Administración Publica como algo que es más flexible que lo que parece. Dicha asignatura desarrolla el aprendizaje de cómo llevar a cabo diversas estrategias para la consecución de los fines en los trabajos, tanto en el ámbito público como en el ámbito privado, lo que repercute en la relación trabajador-empresa.

Aunque los objetivos de ambas asignaturas están focalizados a competencias muy interesantes para el proceso de desarrollo de los trabajadores, realmente suele ser estas asignaturas un poco pesado debido a la carga de materia que representa para esta competencia. Esto hace que los alumnos estemos un poco reticentes ante estas asignaturas, lo que provoca que haya un poco de desidia y olvido en el proceso de estudio, por lo que debería buscar la implicación del alumno hacia estas asignaturas, y así motivarlos para la consecución de los objetivos del curso.

Para la obtención de los objetivos que se tratan de alcanzar por parte de los alumnos, estas asignaturas son muy necesarias pero con un punto de vista más practico que teórico, para poder desarrollar los conocimientos y competencias adquiridas y así enfrentarse al mundo laboral y a los problemas cotidianos de una manera más eficaz y eficiente, por eso se trata de que los alumnos cuando salgan de la universidad, tengan las competencias necesarias tanto a nivel práctico como a nivel teórico para realizar el trabajo de una manera correcta y solvente y así dinamizar el desarrollo de la propia administración como del trabajador que realiza su función.

En conclusión, esta asignatura es muy interesante para el alumnado por lo que supone sus objetivos, pero va perdiendo un poco este grado de interés por la densidad de contenido y la poca aplicación práctica que existe en esta asignatura. Pienso que no es problema de los profesores que imparte dichos cursos, es más un problema estructural de la asignatura desde su concepción, aunque los profesores, con sus diversas fórmulas de interactividad entre los alumnos con el establecimiento de blogs, foros y diversas herramientas, hace que la asignatura sea un poco más liviana y que nos sea más accesible al grupo, que estamos aquí para aprender y conseguir los objetivos, o eso es lo que pretendemos. Con esta reflexión solo intento explicar mi punto de vista sobre esta asignatura, que fácilmente pueden extrapolarse hacia el resto, aunque sean distintas radicalmente. No se trata de pedir explicaciones o de rendir cuentas, ni mucho menos, pero siempre hay que ver lo que el alumno ha de puede ofrecer y no verlo como un mero instrumento.